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miércoles, 30 de septiembre de 2015

Mozart y los niños




En los años noventa se popularizó la teoría de que hacerles escuchar Mozart a los bebés intrauterinos y a los recién nacidos incrementaba su inteligencia. Por ese motivo, salieron a la venta auriculares especiales y otros adminículos que facilitaban la posibilidad de que los bebés que aún estaban en la panza de su mamá escucharan "La flauta mágica."

El famoso efecto Mozart se basó en una experiencia realizada en el año 1993 por la psicóloga cognitiva Frances Rauscher y el neurobiólogo Gordon Shaw. La investigación fue publicada en la revista Nature.


CAPACIDAD MUSICAL TEMPRANA



De 0 a 9 meses

Los bebés pueden reconocer melodías mucho antes de poder entender los significados de las palabras. Cuando les cantan canciones suelen responder "pataleando" y sonriendo; éstas son las primeras manifestaciones de sus pensamientos y emociones.

De 9 a 18 meses:

Empiezan a moverse y a seguir el ritmo. A esta edad les fascina hacer sonidos con sus voces y objetos.

De 18 a 36 meses:

La música desarrolla habilidades de la memoria cuando un niño aprende a repetir las palabras de una canción. A los niños de esta edad les encanta bailar con otros niños o teatralizar con sus muñecos. Incluso inventan canciones para acompañar sus actividades; eso implica que hay un salto cualitativo en su aprendizaje. La música la pueden utilizar para entender más el mundo en que se desarrollan.


viernes, 25 de septiembre de 2015

"La historia de Genji", de Murasaki Shikibu




Novela de principios del siglo XI, considerada como una de las grandes obras de la literatura japonesa. Fue escrita por el novelista Murasaki Shikibu ( 978?-1020) para entretener a la emperatriz Akiko, a quien servía.



Sus 54 capítulos narran los romances del principe Genji y son un cuadro de la vida de la corte japonesa.


viernes, 18 de septiembre de 2015

Mi sueño de niño



-Abuelo.
-Dime.
-¿Me das un abrazo?. Pero rápido.
-Claro, pero ¿Por qué rápido?.
-Porque mi mamá ya me va a despertar.

Anónimo

miércoles, 16 de septiembre de 2015

"El Principito", la película


LA VIGENCIA DE UN MENSAJE












La pregunta interior surge de inmediato:

¿Cómo voy a llorar si es sólo un dibujo animado?

Pero es inevitable emocionarse con esta ingeniosa versión de "El Principito".  


La película es ideal para quien leyó alguna vez el libro de Antoine de Saint-Exupéry y una invitación a leerlo urgente para quien aún no lo descubrió.

Lo atractivo de esta propuesta es que mantiene viva la historia original, por momentos casi textual del libro, y hace un link con la actualidad a través de un mensaje destinado a jerarquizar el universo lúdico y creativo del niño en oposición a ciertas estructuras esquemáticas del mundo adulto. Todo despunta desde el vínculo de La Niña con su madre, que pretende que su hija ingrese a una academia educativa de primer nivel.

Ella no aprueba el examen y la madre pergeña un plan de seis meses, en el que la pequeña tiene horarios para estudiar, comer... menos jugar. La Niña pasa la mayor parte del día sola, dado que su madre trabaja y accidentalmente conoce a su vecino.

Se trata de un aviador anciano, cuya obsesión es hacer volar a su avión destartalado. De a poco, el abuelo la sumergirá en otra frecuencia a través de las páginas de "El Principito", y a partir de esa historia nacerá un vínculo tierno, el que nunca le dio su madre.

Después, el cuento abre sus páginas y se libera la imaginación.

Quizá no sea tan efectiva para los más pequeños, pero es imperdible.

***

viernes, 11 de septiembre de 2015

Día del maestro




Enseñarás a volar,
pero no volarán tu vuelo.
Enseñarás a soñar,
pero no soñarán tu sueño.
Enseñarás a vivir,
pero no vivirán tu vida...
pero sabrás que cada vez que ellos vuelen,
piensen, sueñen, canten, vivan...
estará lo sencillo del camino
enseñado y aprendido.

Madre Teresa de Calcuta.


En mi primera maestra Delia
saludo a todas las que tuve a lo largo de mi vida.
Feliz día!!!

martes, 1 de septiembre de 2015

El rostro del viento





El rostro del viento
traía la palidez del miedo
y se desplomó contra la pared
del fondo de la casa.

-¿Cuál es tu mensaje?-
le preguntó la abuela.

-El aguacero es fuerte-dijo
y en la cumbre
el río perdió sus señas,
ahora viene arrastrando
todo lo que encuentra
en su camino.

El viento siguió corriendo
con la misma voz
por las asustadas calles
del pueblo que atardecía.

H. Ak´abal

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